钢琴老师是一位非常敬业的老师，责任心极强，听了我们的恳求，犹犹豫豫地松了口：“好吧，让她试试看。”女儿是个十分要强的孩子，有着不甘人后的倔强性格。这一句“试试看”所激发出的潜能，比我们苦口婆心的一箩筐话都管用。女儿勉勉强强地挤进钢琴老师之门以后，练琴非常自觉认真，从不需要我们督促监学。今天，看到许多朋友为孩子练琴所付出的心机和功夫，我们十分庆幸自己的好运。
半年之后，老师惊讶地告诉我们：“这孩子非常聪明，悟性极好。”我们笑了，说：“你的学生大多年龄小，差她一半，她怎么能悟性不好呢？”可是老师非常认真地说，不是这样的，她的学生中也有那么大的孩子，只不过是起步比她早，但看得出来，这孩子脑袋不一般，十分有悟性。
第一年，老师让她参加四级考试，我们也没想到她会进步那么快，一下子就考了四级。我记得很清楚，她第一次参加钢琴升级考试的成绩是九十七分。那年暑假我们返国探亲，朋友们听说我们的女儿学钢琴，专门介绍了一位师范大学艺术系教钢琴的老师为女儿点拨点拨。那位老师听说女儿学琴一年便通过了四级考试，愣住了。她让女儿跟着她弹了几段练习曲，嘴上没说什么，但我看得出她对美国四级钢琴的标准有所怀疑：这怎么能通过四级考试呢？我知道这是在她面前，女儿紧张了，已完全没有了自我，不知所措了。毕竟，她是出自不同师门，不同国度，其教学方法也必然不同。于是我说，让她把考试时的几首曲子弹给老师听。女儿这才找到了感觉，演奏了两首考试的曲子。听了之后，这位老师才相信她确实是通过了四级考试。老师说，“这是两首难度很大的曲子。”
第二年，她通过了六级考试，考了九十四分。按当地的规定，凡是在钢琴晋级考试中考了九十分以上的学生，将还有一次表演机会，属于竞赛性质，可以得奖。但女儿连续两年考过九十分却不能参加这种比赛，我们问老师什么原因。老师说：“她成绩虽够了，但年龄偏大，超过了要求。”第三年，女儿已进入十一年级了，这一年功课紧，考试多，活动多，她问我们钢琴还弹不弹。因为她有几个朋友怕学琴影响学业，全部都停学了。这时，教钢琴的老师已经喜欢女儿了，她说女儿不仅悟性好，进步快，而且指法也很娴熟，根本看不出是从十三岁才开始学琴的。她大概已经察觉出女儿的想法了，便打电话同我们聊天。谈钢琴，谈音乐对孩子的培养好处，谈音乐对人生和事业的影响。她说女儿在钢琴上是个很有潜质的孩子，前两次考试，不是因为年龄偏大，肯定可以获奖。不过，下面机会来了，她说准备让女儿来年考八级，这样，她便可以进入正常年龄组，可以参赛获奖了。当时，我们对她能否在钢琴上获奖奢望不大，能跟上不掉队，能不断晋级，我们已感十分满足了。
虽然钢琴获奖的吸引力不大，可是我们十分赞同老师对音乐的感受和评价。我们虽不懂音乐，但也能理解音乐对人生的作用。试想，不论是在得意时还是在逆境中，也不管是休闲时还是繁忙中，坐下来，静下心，弹奏萧邦、贝多芬或舒伯特的曲子，该是什么样的享受？此时，对钢琴，我们已经不仅仅是把它作为一种业余活动的能力去竞争名校，而且是把它提升到陶冶性情、感悟人生的高度来认识。
老师同时又说，她不认为练琴会影响学业，而恰恰相反，练琴会有助于学业。她认为真正好的孩子一定可以同时兼顾两者，而且能相得益彰。她说我们的女儿就是这种孩子。对女儿，我们不敢擅作褒奖自吹自擂，可我们完全同意钢琴老师的观点。
于是，我们也坐下来与女儿谈钢琴，谈人生，谈业余爱好与职业之间的关系，谈练钢琴与做事持之以恒的品质。我们告诉女儿，我们并不认为区区钢琴会对人生有多么大的影响，但我们认为做大事的人都是从微不足道的小事开始的，生活中琐碎的小事看不出波澜，看不出有惊涛骇浪，可是零星小事，却是人的心理素质形成的基石，是做惊天动地大事的基础。任何事情，哪怕再小，都应该把它视为人生经验的历练，不轻言放弃，这是人的一种高贵品质！听了我们的话，女儿什么话都没说，只告诉老师：继续练琴！
八级钢琴考试那年，她考了九十三分。虽然成绩并不算高，可是其中有首曲子弹得极好，裁判老师极为欣赏，说他主考钢琴以来，从来没见过一个学生能像她一样把这首曲子演奏得如此完美。因此，他极力推荐女儿去一个钢琴老师俱乐部里为全体钢琴老师演奏这首曲子。其实，女儿琴弹得好，我们只是高兴，尚不能掂出这种评语和推荐的份量。钢琴老师听了这个评价，比我们女儿还兴奋，她说：“这是一个很高的荣誉，她为有这样的学生而骄傲！”
十一年级钢琴演奏之后，正值她高中最紧张的阶段，也正是她钢琴十级考试的冲刺阶段。凡是家有考生的父母才能够理解那段时间对一个有远大抱负的高中生意味着什么。尽管如此，女儿仍然坚持不懈地每天练琴一个小时。女儿考进大学走了，到波士顿读大学之后，邻居们才从中断的琴声里知道女儿已经不在家了。
八级钢琴考试之后，女儿便成为钢琴老师最喜欢的学生之一。她见人就夸我们的女儿，说：“洁宇不仅学习成绩好，钢琴也弹得好。”老师不止一次地建议我们劝女儿在密西根大学读书。她说密大机械工程学院非常不错，又住在父母身边，既省钱又有亲情，为什么不读密大呢？后来才知道，钢琴老师一直在暗中帮助女儿联系密大的音乐系，她希望女儿去读机械工程和音乐的双学位。她说：“别人不行，洁宇一定能行。”因为在她的眼里，这个学生，不仅聪明，而且勤奋认真。
说实在的，我们从内心深处感激老师的关心和爱护。我们也不止一次地告诉女儿，钢琴老师的敬业精神感人至深，她不仅是钢琴教师，而且也是人格教师，我们要女儿永远记住这位老师，以老师的认真负责精神作为做人的榜样。我想，我们的女儿一定会这么做的，正像以前我们对她潜移默化的影响一样，最终都会在她的行动中表现出来。
可以这么说，尽管女儿的课余活动不多，尽管她学钢琴时年龄已很晚，但她是成功的。当女儿被几所名校同时录取并获得高额奖学金时，一些朋友仍然不明白女儿的成绩究竟好在哪里？为什么能得到如此多的奖学金。我想，女儿的好是全面的，这里肯定也有钢琴的功劳。试想能在短短三四年的时间内，并且在高中最紧张阶段完成了钢琴十级考试的学生，与那些仅仅学习成绩骄人的学生相比，孰优孰劣，美国负责奖学金评定的人自然会分得一清二楚。
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