相遇文学，在北大
蒙木
翻开《北大文学讲堂》，我感到非常熟稔而温馨，严家炎脑门亮亮的，很自得地谈武论文；乐黛云声音非常清脆，铃声似的，在课堂的每一个人都感到她的大大的眼睛的关怀；钱理群非常忘我，非常动情地说鲁迅说沈从文，震耳欲聋……这些课题凝聚着他们几十年的研究和体悟，是他们得意一生的讲述，当初我在北大读书时大致都亲耳听过，激动过。弹指十多年，这些给我文学启蒙的老师，现在都退了，此后如此强大的讲课阵容即使北大也不会再有。所以阅读该书的上编我深味秋叶飘飘底河水东流。
钱理群说鲁迅，用自己的人生经历来说，用自己的境遇来诠释什么是“无物之阵”、什么是“看客”，我们发现鲁迅不朽，我们发现自己总是遭遇鲁迅的困境。钱理群说读书，要进得去，要出得来。他承认自己进入了鲁迅，但并没有出得来，他说他与鲁迅是生命的相遇，缘在生命之初，缘在生命近终。我想，这书，于我也是生命之缘。我在懵懂憧憬的大学一年级，遇到这些名师，他们让我和20世纪的大师及其经典在北大课堂相遇；而今寄迹书业，有幸逢着温儒敏和姜涛整理该讲课的2002年版，我在社会上相遇故旧，再次相遇文学。
这课本名《中国现当代文学名著研读》。在北大的文学类课程中，它是一门十分特殊的课程。它针对的并不仅仅是文学专业的学生，还包括广大非文学专业的学生，目的在于适应素质教育的需要，激发广大学生对文学的兴趣，提升学生基本的文学阅读、感悟能力。为了更好地实现这一教学目的，它在内容安排上别具一格：不着重现当代文学“史”的源流辨析，对文学流派、思潮、理论也不多做介绍，而是强调“原典”的接受和理解，选取20世纪中国文学中一系列有代表性的名家名作，在学生阅读的基础上，进行深入浅出的讲解，指引阅读的门径，点拨鉴赏的方法。在授课方式上，这门课程改变了一人授课的惯例，而是采用“名教授共抬”的“拼盘式”讲法，由相关专业的教师集体承担，轮流讲授，同时还邀请一批退休的资深教授加盟。这样一来，在同一个讲台上，既有教龄几十载、造诣深厚的名家，也有初出茅庐、思想新锐的青年教师；每人虽然只讲一次，但可以根据各自的专长，选择最拿手的题目，展示出研究的精华。这种课程设计，取得了良好的收效：一方面，淡化专业界限、注重“原典”讲解的定位，适合于一般文学爱好者的求知需要，为他们打开了一个丰富的文学世界；另一方面，也为年轻学生提供了难得的机会，可以在一门课上大开眼界，领略到不同的授课风格、治学理路，与众多名家近距离接触。此课课题长新，年年开设，年年受到热烈欢迎。
《北大文学讲堂》汇集的十五篇讲稿，内容涉及鲁迅、周作人、郁达夫、茅盾、沈从文、钱钟书、穆旦、张爱玲、汪曾祺、王蒙、海子等经典作家；授课教师中既有严家炎、乐黛云、钱理群、孙玉石、洪子诚等退休的名教授，还有温儒敏、陈平原、商金林、张颐武、韩毓海、孔庆东、吴晓东、王风、姜涛等资深或新锐的学人。
为了便于阅读，《北大文学讲堂》的每一讲都脉络性地标注了各级标题和提要题，同时机动设计了非常丰富活泼的小栏目：包括作者和作品介绍、主讲者简介、拓展阅读、原文片羽、注释、精彩标注等。这样读者即使一时没有时间阅读名著原作，也可以理解该讲稿的好处来；而拓展阅读则为兴趣者更深地体味经典、更进一步地探究话题提供了必读书目；言简意赅的注释，属于查漏补缺，讲解了胡适、朱自清、闻一多、林语堂、废名、王瑶等，还包括尼采、弗洛伊德、易卜生、泰戈尔、艾略特诸位影响深远的大家，都是中国现当代文学不得不提的大人物，是课堂来不及展开的。
本书同时收藏了不少珍贵的照片，既包括北大校园的风光，也有不少名家或者讲台的照片和纪念品。
阅读本书，可以身临其境地感受北大、感受北大课堂的现场氛围，神会北大名师激扬讲坛的魅力；可以大致把握现当代文学的脉络，丰富自己进入文学名著的不同方法，理解经典作品的丰厚意蕴和生存智慧，体味文学带给人生的启示和阳光。
“光”、“影”、“音”与“书香”——这是一条美丽的河，相信每一位来访者都可以从这里满腹而过。
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