写字所用的墨水不是法国那种灰蓝色，明显看出是后来加上去的，也许，就是在最近几年。奇怪，教授没有使用法文，而是用英文写的。
当然，也可以这么问： 那教授为什么不直接使用中文呢，不是更直截了当么？我回答不出。也许，教授认为，能够很好利用这本日记的中国人，一时很难找到吧。要么，教授是觉得，中国人是给金钱私利锁住了，柴米油盐腌住了，汽车洋房捆住了，不会对文化的事儿感兴趣。
我一概回答不出。
日记看完了，我又神差鬼使般试着打开光碟机。就从上次暂停的地方开始，接着看下去。看着屏幕上出现了熟悉的陌生身影，我欢喜雀跃，如见老友。我抢先开口说话：
“日记我已经大致读完了。好！很好！记得培根说过： Let diaries ... be brought in use，让日记发挥用处吧。”
接着，我颇有见识地说道：
“不过，光靠日记里所提供的东西，恐怕私人性质太强，写小说可能显得单薄了点，如果不想写成情感独白的话。”
屏幕听了，沉吟半晌。
这会儿我们俩完全是像面对面交谈了。
果然，不一会儿，影子就讲起话来了：“我给您出个主意，这篇小说，要写成个‘双螺旋结构’。”
“什么叫双螺旋结构？遗传学上的DNA式结构吗？”
“对啰！双螺旋结构就是小说要有两条线，一条主线，一条副线，两两缠绕起来，构成个双螺旋结构的样子。”
“愿闻其详！”
“实际上，有不少著名小说，就是这种双螺旋结构。请您想想看！”
“这倒有点意思。让我想想——《红楼梦》里，是荣国府和宁国府两条线，情节始终交叉着发展。”
“有点勉强，请你再举出一两部！”
“这个……《三国演义》，是灭汉和兴汉两条线？”
“也有点勉强。”
“我想，哦！有了，张爱玲的《半生缘》，顾曼桢和沈世均，既交叉，又各自独立的两条线，交叉发展。”
“可不是么？他们开头交会一起，柔情蜜意，凄清缱绻。以后天各一方，独立发展情节。最后，又交叉了，却成了一个死结。所谓双螺旋结构，就是这样分离着，又呼应着，平行式地展开，螺旋式地上升，当中又有千丝万缕联系。是不是？这样，还有一个好处： 读者读着，会一个高潮接着一个高潮，此起彼伏。这么一来，这本小说就达到目的了。另外，您肯定听见过西方一位文学家这么讲： A novel must contain not only the perfection of art, but the imperfection of nature（小说既要具有艺术的完美，也应蕴涵人性的不完美）.这是小说创造的神髓。”
屏幕先生讲得非常起劲。他的文思如江河滔滔，尽情奔流。
“先生您讲得真透彻极了！”
“当然，所谓双螺旋结构，也只是一个隐喻而已——那么，您现在懂得，应该怎么写这本小说了？”
“惭愧！惭愧！先生，还有一件事要请教。乔恒棠教授——是叫这几个字吧——日记内容非常丰富，如何取舍？” |
