赠人玫瑰，手有余香。要帮助这些独生子女们认识到，爱护、帮助同学的益处和重要性。在平时的生活中，同学不仅是学习的同伴，也是玩耍的伙伴，更是生活的朋友，要让大家都学会帮助他人、尊敬他人、爱护他人，懂得退让和隐忍也是很重要的。
而对初中生进行以上这些教育和引导的方法也可以是多样化的，可以开班会、讲故事、先进帮助后进，也可以是个别谈话、聊天等等。当然，能把同学聚集在一起，采用一种大家都可以参与的，大家都感兴趣的活动来达到以上的目的，更是事半功倍，有意想不到的好处。
下面，我们就简单介绍一种适合于教师在日常教学中使用的团体活动，以增进初中生班集体的凝聚力。
团体活动之——众志成城
活动目的：
① 锻炼学生的耐心和恒心，使他们思考如何理智地面对困难和挫折，并努力去克服；
② 让学生体验到合作解决问题的重要性。
一般说明：
① 人数：8-12人。
② 时间：25分钟。
③ 材料：粉笔。
④ 场地：宽敞的空间。
实施步骤：
① 老师在地上画一个约60cm×60cm的正方形（视参加活动的人数，正方形可适当地放大或缩小）；老师说明活动规则：最终目标是要让所有地同学都进入正方形内。想任何办法都可以，就是脚不能踏出正方形外；身体的其他部分也不能着地。指导语：现在，要让所有的同学都进到正方形内，所有成员只能有脚这个部分着地，其他部分不能着地，而且脚一定要在正方形里面，大家来一起想想办法，可以尝试，只要最后完成了目标就可以。
② 开始活动，直到全部成员都在正方形内，老师可以减小正方形的面积，继续前面的步骤。指导语：大家刚才完成得很好，现在我们把这个正方形变小一点，看看大家是不是能一样做得很好。
③ 继续，直到最后正方形小到大家已经不可能完成任务为止。然后组织大家讨论。指导语：大家刚才做得很好，现在我们来说一说，为什么我们能够成功，大家的感受怎么样，大家从中都学到了什么？
④ 活动总结：引导成员讨论，对活动的目的以及意义要进行一定的引导。
在引导成员讨论的时候，注意要让成员知道活动的目的：
1.小组配合和遵守规则的重要性；
2.在别人表现不佳的时候不应该加以取笑；
3.如果没有整体的计划和方案，自己完成自己想法是不能完成任务的。必要的时候老师可以引导：“你们有没有发现通过这次活动你们所有人都学会了彼此之间要进行配合呢？”
注意事项：
① 不要让活动变成纯娱乐性的游戏；在完成任务后要给学生们积极的鼓励。 |
